Мектеп-гимназия бойынша  2023 жылы аттестаттаудан өтетін педагогтермен семинар-кеңес болып өтті. Семинар-кеңесте  «Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары  мен шарттары» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 желтоқсандағы №533 бұйрығы бойынша таныстырылым жасалып,  құжаттардың реттілі,  талапқа сай болуы бойынша түсіндіру жұмыстары жүргізілді.

Lesson stady сабағын Серғазықызы Анара өтті. Тақырып: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу.  5 «Ж» сыныбында сыныптың белсенділігін арттыру мақсатында математика сабағында тиімді әдіс-тәсілдер қолданылды.  “Шаңырақ” әдісі арқылы топқа бөлінді, “Көршіңмен бөліс” әдісі арқылы домтапсырмасы тексерілді.  “Ыстық орындық ” әдісі арқылы өткен тақырыптарға шолу жасалынды.  “Кім жылдам?” әдісі арқылы есептер шығарып үш топ жарысты.  Обратная связьты “ Жаңа шырша” әдісі арқылы шыршаны безендірді.

Математика пәні сабағында 6 «А»сыныбына кері байланысты  «Mentimeter» қосымшасы https://www.menti.com/alynyi8nvsxn арқылы алдым.  «Мозайка» әдісін қолданып есептер шығартып сабағымды өттім

Сабақты зерттеудің келесі сабағын физика пән мұғалімі Әбдіқадір Арайлым өткізді. Сабақтың тақырыбы: «Қатты, сұйық және газ тәрізді заттар».  Бұл сабақта «Көр,жаз,тексер» әдісін қолдандық. Бұл әдістің тиімділігі оқушылардың ойын,қиялын,есте сақтау дағдысын қалыптастырады.  Сабақты бекіткенде, "Автор орындығы"әдісін қолдандық. Бұл әдіс оқушының өз бетімен жұмыс істеу дағдысын қалыптастырады. А оқушысы – жұпта жұмыс жасап, өзіндегі ақпаратпен бөлісуді үйренді. В оқушысында белсенділік пайда болып,

Lesson Study таза сабақ Бірге бас қосу-бұл бастама, бірге болу-бұл прогресс, ал бірігіп жұмыс жасау-бұл ЖЕТІСТІК (Генри Форд)

Lesson Study – мұғалім тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған, сабақтағы іс-әрекеттегі зерттеудің ерекше үлгісі болып табылатын педагогикалық тәсіл. Кезекті модераторлықты фокус тобының мүшесі ағылшын пән мұғалімі - Шарипова Динара алды.  Сабақтың тақырыбы: " Our town" Оқушылар бірнеше тапсырмаларды орындай отырып қойылған мақсатқа қол жеткізді.  А және В тобындағы балалар өзіндегі ақпараттармен бөлісе отырып сабақты жоғарғы деңгейде меңгерді. Ал, негізгі бақылауға алынған С

№1 зерттеу сабағы математика пәні болды. Пән мұғалімі Талайбекқызы Анар Сабақтың тақырыбы: «Ондық бөлшектерді көбейту». Бұл сабақта «Төңкерілген сабақ» әдісін қолдандық. Оқушылар 1-ші тапсырма орындады. Осы тапсырманың орындалуын мәтіннен оқыды. Тапсырманың 1-ші орындалуы мәтіннің мағынасын түсінуге үлкен көмегі болды. Нәтижесінде оқушылар ондық бөлшектерді көбейту ережесін өздері тұжырымдады. Сабақты бекіткенде, ондық бөлшектерді өмірде қолдануға арналған тапсырмалар беріліп, оқушылардың

Lesson study №1 зерттеу сабағының жоспарын талқылап, талқылау барысында тағы да ұсыныстар ұсынылды. Осы ұсыныстарды ескеріп, №2 зерттеу сабағының жоспарын бірлесе құрдық. Әрине, мұнда «оқушы үнін» ескере отырып,  айтылым және жазылым дағдысын қалыптастыруды басты назарда ұстадық. – Осы жоспар бойынша сабақ өтілді, оқушыларға бақылау жүргізілді.  Сабақтың тақырыбы: «Лепті сөйлем». Сабақты бастауыш сынып мұғалімі Айнакулова Әсем жүргізді.  «Миға шабуыл» әдісі арқылы  А оқушысы – өз деңгейінде

“Ойлау оңай, әрекет қиын, ал ойды әрекетке айналдыру ең қиын нәрсе.” И. Гете. Қазіргі уақытта әр бір педагог үшін өз білімдерін шыңдау, дамыту басты мақсат болып табылады. Себебі, білім бір орында тұрмайды, ол үздіксіз дамып отырады. Әр күн сайын біз жаңа ашылулар, жаңалықтар оқып,көруімізге болады. Сол жаңалықтардың бірі — жаңаша тәсіл — Lesson Study деп аталады. Lesson Study — мұғалімдер тәжірибесі саласындағы білім жетілдіруге бағытталған ынтымақтастық педагогикалық тәсіл. Сабақ барысында

Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың тапсырмасы аясында ҚР Білім және ғылым министрлігі орта білім саласында «Оқуға құштар мектеп» жобасын қолға алынған болатын. Осы орайда  №12 мектеп-гимназиямызда 7”Г” және 7 “Д” сынып оқушыларының қатысуымен Қалқаман Әбдіқадіровтың “Қажымұқан” повесі талқыланды. Мақсаты: 1.Білім алушылардың кітап оқуға деген қызығушылықтарын қалыптастьыру, кітап оқуға ынтасын арттыру, көпшілік алдында өз ойын еркін жеткізуге, тіл байлығын арттыруға ықпал ету; 2.Кітаптың