Материалы за Февраль 2026 года » СШ №12
Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы
Тараз қаласы білім бөлімінің
"№12 мектеп-гимназия"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(72) 43-50-93
Есепші бөлімі:
+7(72) 43-50-93
Нашар көрушілер
нұсқасы
» Материалы за Февраль 2026 года
"Олимп шыңы "  олимпиадасы өткізіліп,  қазақ тілі мен әдебиетінің мұғалімдері  Шалдыбаева Гүлзейнеп І орын,  Куатова Улжан ІІ орын иеленді
27
февраль
2026
"Олимп шыңы " олимпиадасы өткізіліп, қазақ тілі мен әдебиетінің
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Дарын республикалық ғылыми-практикалық орталығы Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы мен Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы оқу-әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен 2026 жылдың 26–27 ақпан күндері қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдеріне арналған «ОҚУШЫЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН АРТТЫРУ: ТИІМДІ ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯ, НӘТИЖЕ»
Дұрыс тамақтану туралы өткен тәрбие сағаттары туралы анықтама
19
февраль
2026
Дұрыс тамақтану туралы өткен тәрбие сағаттары туралы анықтама
Дұрыс тамақтану тақырыбында өткен тәрбие сағаттарына АНЫҚТАМА Тәрбие сағаттарының негізгі мақсаты – оқушыларға тиімді әрі теңгерімді тамақтану қағидаларын таныстыру, дәрумендердің пайдасы туралы түсінік беру, фастфуд пен зиянды тағамдардың ағзаға кері әсерін ұғындыру . Мектеп-гимназияда білім алушылар арасында салауатты өмір салтын қалыптастыру, дұрыс тамақтанудың маңызын түсіндіру мақсатында «Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі» тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді. Іс-шара барысында
оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастыруға психологиялық негіз жасау мақсатында диагностикалық зерттеу жұмысы жүргізілді
16
февраль
2026
оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастыруға психологиялық негіз жасау
Керімбай атындағы 12мектеп гимназиясының педагогикалық-психологиялық қолдау қызметінің жылдық жоспарына сәйкес 2-4 сынып білімалушыларының танымдық даму деңгейін зерттеу,олардың оқу әрекетіндегі мүмкіндіктерін айқындау және оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастыруға психологиялық негіз жасау мақсатында диагностикалық зерттеу жұмысы жүргізілді